В современном образовательном пространстве всё более актуальной становится задача качественной интеграции детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) в учебный процесс.

В рамках областной методической недели «Построение системы качественного доступного преемственного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов на долгосрочный период» в нашем дошкольном учреждении  прошёл семинар - практикум «Современные подходы к созданию специальных условий образования детей с тяжёлыми нарушениями речи: от теории к практике», призванный вооружить педагогов эффективными инструментами работы.

Почему это важно?

Дети с ТНР имеют особые образовательные потребности:

• нуждаются в систематической логопедической помощи;
• требуют индивидуализированного темпа обучения;
• испытывают трудности с восприятием устной информации и письменной речью;

Мероприятие подтвердило:

• запрос педагогов на практические инструменты работы с детьми с ТНР остаётся высоким;
• интеграция теории и практики — эффективный формат повышения квалификации;
• сетевое взаимодействие специалистов — ключ к качественной инклюзии.

Семинар - практикум стал эффективной площадкой для профессионального диалога, обмена опытом и освоения современных подходов к обучению детей с ТНР. Участники отметили практическую направленность программы и готовность применять полученные знания в ежедневной работе.

                                                                                                           Подготовила:

заместитель заведующего Шабалина В.Ю.